MARIJA ALEKSIĆ, STUDENT

Na ITS-u mi se sviđa što su sve tri godine koncentrisane na praktično znanje, ne postoje suvišni predmeti i jednom rečju gradivo je zaista konkretno. U poređenju sa drugim fakultetima, na ITS-u dobijam mogućnost da praktično primenim ono što naučim. Nema suvoparne teorije i učenja napamet. Sve što smo učili, ja sam zaista shvatila i sposobna sam to da upotrebim. Studentima je školovanje mnogo pristupačnije, svi servisi, studentska služba, profesori su uvek tu, nekako mi je sve dostupno. Računarski sistemi i osnove programiranja su mi do sada bili najbolji predmeti. Jedna od prednosti je što sa profesorima mogu da komuniciram i putem e-maila, a odgovori mi stižu već u toku dana. Planiram samostalno da se bavim programiranjem i sigurna sam da ću ovde steći svo potrebno znanje.

Pogledajte ostale utiske studenata>>>

Učenje na daljinu u odnosu na klasični "tradicionalni" pristup učenju pokazuje sledeće prednosti:

• omogućuje stalno učenje (lifelong learning) i profesionalno usavršavanje 
• učenici uče nezavisno, vlastitim tempom, na mestu i u vremenu koje sami odaberu, na raspolaganju im je veliki broj predmeta, koje nude različite institucije ili nastavnici-pojedinci
• vlastiti tempo - učenici prolaze kroz materijal za učenje onom brzinom i onoliko puta koliko žele
• mesto učenja može se odabrati - zavisi od medija koji se koristi za distribuiranje materijala za učenje (uči se na poslu, kod kuće...) 
• dostupnost tema koje ne nude kursevi/programi u tom području - učenici pronalaze i pohadjaju programe koji ih zanimaju, i ako ih ne nude obrazovne ili poslovne institucije u mestu u kojem žive ili rade
• učestvovanje u najkvalitetnijim ili najprestižnijim programima - učenik može pohadjati barem neke kurseve na kvalitetnim institucijama ili koje drže poznati stručnjaci bez promene mesta boravka
• odabiranje svog načina učenja - aktivno ili pasivno učenje, različiti nivoi interakcije: "klasični" pisani materijal uz vodjenje vlastitih beleški, interaktivne simulacije, diskusija sa ostalim učenicima (e-mail, telekonferencije, ...), više multimedije - grafike, animacije, zvuka,... 
• praktičan rad sa različitim tehnologijama - stiču se ne samo informacije o onome što se uči, nego i dodatna znanja i veštine o korišćenju različitih tehnologija, omogućuje se polazniku da postigne i zadrzi nivo "pismenosti za 21. vek"
• Samostalno učenje i interakcija i nastavnici uče od učenika koji samostalno traže izvore informacija.
  
   OSNOVNE PREDNOSTI DISTANCE LEARNING-A ZA STUDENTE
  Student svoje prednosti vidi u:
• smanjenju troškova stanarine i ostalih troškova vezanih za boravak u mestu održavanja studija
• mogućnosti da bira studijski program i studira van mesta svog prebivališta bez potrebe za njegovom promenom
• izboru škole van fizičkih granica matične zemlje 
• mogućnosti da radi za vreme studiranja nezavisno od mesta održavanja studija
• prevazilaženju nemogućnosti da posećuje tradicionalnu nastavu usled nekog od svojih trajnih ili privremenih fizičkih problema, oštećenja ili bolesti
• samoorganizovanju vremena za učenje (visoka motivacija, planiranje vremena i sposobnost za analizu i sintezu sadržaja koji se uči) i dr.