Na ITS-u mi se sviđa što su sve tri godine koncentrisane na praktično znanje, ne postoje suvišni predmeti i jednom rečju gradivo je zaista konkretno. U poređenju sa drugim fakultetima, na ITS-u dobijam mogućnost da praktično primenim ono što naučim. Nema suvoparne teorije i učenja napamet. Sve što smo učili, ja sam zaista shvatila i sposobna sam to da upotrebim. Studentima je školovanje mnogo pristupačnije, svi servisi, studentska služba, profesori su uvek tu, nekako mi je sve dostupno. Računarski sistemi i osnove programiranja su mi do sada bili najbolji predmeti. Jedna od prednosti je što sa profesorima mogu da komuniciram i putem e-maila, a odgovori mi stižu već u toku dana. Planiram samostalno da se bavim programiranjem i sigurna sam da ću ovde steći svo potrebno znanje.

Pogledajte ostale utiske studenata>>>
MARIJA ALEKSIĆ, STUDENT

Studijski program : INFORMACIONE TEHNOLOGIJE, ELEKTRONSKO POSLOVANJE
Naziv predmeta: SOCIJALNI I PRAVNI KONTEKST RAČUNARSTVA
Status predmeta: izborni
Broj ESPB: 8
Cilj predmeta Cilj predmeta Socijalni i pravni konteks računarstva je razumevanje uticaja socijalnih i pravnih aspekata na Informacione i komunikacione tehnologije. Shvatanje zakonskih regulativa i posledica njihovog nepoštovanja na razvoj IT-a.
Ishod predmeta Student se osposobljava za prihvatanje socijalnih i pravnih aspekata u oblasti informacionih tehnologija i primeni zakonskih regulativa
Sadržaj predmeta Teorijska nastava Informaciono društvo Pravo i Informacione Tehnologije  Sociološki aspekti  Prednosti i mane IT-a u društvu  Pravo u računarstvu  Pravna pitanja  Etička pitanja  Odgovornost  Intelaktualne svojina  Autorska prava  Copyright  Licenciranje  Piraterija  Zaštita od piraterije  Zakonska regulativa.   Praktična nastava
Literatura Informaciono komunikacioni sistemi, Miroljub Radojković, Branimir Stojković, Clio 2004.god.
Ocena  znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze	poena	Završni ispit	poena
aktivnost u toku predavanja	10	pismeni ispit
praktična nastava		usmeni ispt	30
kolokvijum-i	60	..........
seminar-i