STRUKTURE PODATAKA I ALGORITAMSKO MODELOVANJE
| Studijski program : INFORMACIONE TEHNOLOGIJE | |||
| Naziv predmeta: STRUKTURE PODATAKA I ALGORITAMSKO MODELOVANJE | |||
| Status predmeta: obavezni | |||
| Broj ESPB: 7 | |||
| |||
| Cilj predmeta Cilj predmeta Strukture podataka i algoritamsko modelovanje je savladavanje algoritama kao fundamenata softverskog inženjeringa i kompjuterske nauke uopšte. Dobar algoritamski dizajn je od suštinske važnosti za performanse svakog softverskog sistema. Savladavanje osnovnih struktura podataka, kao bitnih preduslova za programiranje i modelovanje.
| |||
Ishod predmeta Studenti su osposobljeni za praćenje detaljnijeg izučavanja savremenih tehnika programiranja kao i za samostalno praćenje procesa razvoja softverskog proizvoda
| |||
Sadržaj predmeta Teorijska nastavaSkupovi, Stek, Nizovi, Rad sa stringovima, Višedimenzionalni nizovi, Grafovi kao struktura podataka, Redovi, Liste, Stabla, Topologije, Binarna stabla, Obilazak stabla, Tabele, Hash tabele, Datoteke, Pojam i svrha upotrebe algoritama, Pravilan izbor odgovarajućeg algoritamskog rešenja, Uticaj hardverske arhitekture i tehnološkog rešenja pri modelovanju problema, Vremenska i prostorna kompleksnost algoritama, Algoritamske strategije, Vrste algoritamskih šema, Algoritmi sortiranja, Algoritmi pretraživanja, Algoritmi zamene, Analiza složenosti, Izbor odgovarajuće tehnologije i programskog jezika.Praktična nastava
| |||
Literatura Dragan Urošević: Algoritmi u programskom jeziku C, Mikroknjiga, Beograd
| |||
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | |||
| Predispitne obaveze | poena | Završni ispit | poena |
| aktivnost u toku predavanja | 10 | pismeni ispit | |
| praktična nastava | usmeni ispt | 30 | |
| kolokvijum-i | 60 | .......... | |
| seminar-i | |||







Na ITS-u mi se sviđa što su sve tri godine koncentrisane na praktično znanje, ne postoje suvišni predmeti i jednom rečju gradivo je zaista konkretno. U poređenju sa drugim fakultetima, na ITS-u dobijam mogućnost da praktično primenim ono što naučim. Nema suvoparne teorije i učenja napamet. Sve što smo učili, ja sam zaista shvatila i sposobna sam to da upotrebim. Studentima je školovanje mnogo pristupačnije, svi servisi, studentska služba, profesori su uvek tu, nekako mi je sve dostupno. Računarski sistemi i osnove programiranja su mi do sada bili najbolji predmeti. Jedna od prednosti je što sa profesorima mogu da komuniciram i putem e-maila, a odgovori mi stižu već u toku dana. Planiram samostalno da se bavim programiranjem i sigurna sam da ću ovde steći svo potrebno znanje.


